Le but est de se faire plaisir avec son ou ses partenaires pour déclencher autour de soi de l’émotion, du rire ou un regard différent sur ce qui nous entoure. Pour obtenir cette liberté Philippe Brami nous propose des méthodes pédagogiques rigoureuses : A chaque séance, 3 temps : A/ Echauffement émotionnel et corporel et inclusion dans le groupe : petits exercices dans l’espace B/ Exercices clownesques : seul, par 2 , par 3 ou plus. Chacun travaille simultanément. Différents dispositifs proposés. C/ Improvisations : Clowns devant le groupe : entrée, développement, sortie. Espace scénique, espace public. Retours rapides à chaque impro

Le stage est construit sur un schéma de progression sur 5 jours - à titre indicatif : 1. PRESENCE : Etre là, considérer le public, les partenaires, le contexte (espace, matériels, costumes...) 2. ENJEU ET ACCEPTATION : Dire oui à ce qui arrive / s’engager dans la situation 3. SOUPLESSE DANS LA RELATION : Se centrer sur soi / sur l’autre : passer d’une position à une autre 4. GUIDAGE : Guider, être guidé par le partenaire 5. JOUER AVEC LE NON : ne pas adhérer à une proposition qui nous gêne, sans casser le jeu ou la relation L’atelier conduit les participants sur certains des axes suivants : - la conscience de soi face à des situations inédites, - la capacité à oser et à s’engager, - la capacité à se relier et à faire confiance à leur « enfant intérieur », - la disponibilité face à une situation (dire Oui), - la capacité à refuser ce qui ne convient pas sans rompre la relation ou nier l’enjeu. - surtout : que chacun s'amuse, exprime et vive des instants d'incandescence émotionnelle inoubliable. Pour en savoir plus : La pratique de clown a été développée depuis plus de 20 ans par le Bataclown. Nombreux articles des fondateurs Bertil Sylvander, Anne Marie Bernard et Jean Bernard Bonange sont a consulté utilement pour satisfaire sa curiosité sur le sujet.